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若何评价高中毕业先生是不是是能够或许顺应外洋的糊口和进修情况?


答:

(1)相同才能。出国前,先生起首要学会若何跟人打交道。本国人不喜好只是在家里念书、完成功课、考出好成就的孩子,由于这些孩子不方法进入到外洋教导的精英体系体例。外洋教导须要先生团队协作,讲究研讨性和协作性。外洋的教员喜好先生以报告的体例,把功课显现给教员听。和国际不同,上课时若是先生🦹插话,外洋的教员会很🌟是高兴,而后请先生下台颁发本身的概念。

(2)协作精力。今朝,外洋黉舍给国际ꦐ先生开设的根基是职业类课程,但愿先生能构成团队做调研、研讨任务。在这个进程中,先生必须要和团ℱ队一切人协作,并一路下台显现团队的研讨功效和报告。一小我讲一节,以表现出这个任务是大师一路来完成的。在这当中显现的协作精力会影响到先生成就。

(3)自力处理题目的才能。在外洋,先生能够或许单独在完成方针的进程中找到题目在那里,而后构造各类资本和人来赞助你处理题目,这才算是具备自力处理题目的才能。为了能顺遂完成方针,学会料想🎃和展望是很是主要的。比方:索尼PS2的焦点数据被黑客盗走了,外面有主要客户的买卖数据、银行卡、暗码等。先生若是作为索尼公司的消息官,若何用 200个字面对媒体、公家、股东,让他们从头对索尼公司发生决定信念,不再究查?先生在处理时,就要思虑能够变更几多资本、变更几多人来赞助本身搜集信息和处理题目。

(4)在国际的进修表现。这并不是单指进修成就的黑白,而更主要的是他的进修立场和进修特色。进修立场包含对进修的主动🤪性,是不是是偏科?是不是是有由于不喜好阿꧋谁教员就不好好听课的孩子特征?等等。

(5)自控才能。孩子的自控才能和自理才能是两回事儿。自理才能是很轻易教会的,可是孩子的自控才能常常和本身的性情特色和家庭的教导背景有关。若是你从孩子的平常行动表现来看,他的自控才能比拟差,包含不主意,很轻易跟风,错误谬误屡教不改等等,那末也不要冒险让他出国留学。这便是为甚么家长担忧不了羁系,不安心的缘由。

2012-08-19
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